Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm phát triển giáo dục

Nhận lời mời của Thủ tướng Chính phủ Na Uy, được sự ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận dẫn đầu Đoàn Việt Nam tham dự Hội nghị Thượng đỉnh về Giáo dục vì sự phát triển tại Oslo, Na Uy vào ngày 6-7/7/2015.
Tổng thư ký Liên Hợp Quốc Ban Ki-moon và các đại biểu dự Hội nghị. Ảnh: AFP

Hội nghị do Chính phủ, Bộ Ngoại giao Na Uy chủ trì tổ chức, phối hợp với Liên Hợp Quốc và Tổ chức Đối tác giáo dục toàn cầu (GPE). Tham dự Hội nghị có hơn 400 đại biểu, với đông đảo đại biểu quốc tế cấp cao, trong đó có Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc Ban Ki-moon, Đặc phái viên về Giáo dục toàn cầu của Liên Hợp Quốc và là đồng chủ tọa Hội nghị này Gordon Brown (cựu Thủ tướng Anh), Chủ tịch Hội đồng quản trị của GPE Julia Gilard (cựu Thủ tướng Australia); đại diện của WB và một số tổ chức khu vực, nhiều đại diện của khu vực tư nhân, các tổ chức dân sự.

Hội nghị tập trung thảo luận về các biện pháp nhằm tăng cường tài trợ cho giáo dục vì sự phát triển, với 4 nội dung chính: tăng đầu tư trong lĩnh vực giáo dục nhằm bảo đảm giáo dục cho tất cả trẻ em, chú trọng giáo dục cho trẻ em gái, nâng cao chất lượng dạy và học; thúc đẩy giáo dục trong trường hợp khẩn cấp và khủng hoảng.

Phiên trao đổi hẹp do Na Uy chủ trì với các vị Bộ trưởng Giáo dục tham dự Hội nghị đã tập trung trao đổi sâu về việc làm thế nào để sử dụng ODA nhằm hỗ trợ cho việc bảo đảm chất lượng học và dạy trong khi nguồn đầu tư trong nước về giáo dục có hạn.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đã chia sẻ những kinh nghiệm, thành công của Việt Nam về phát triển giáo dục đào tạo, chính sách và sự đầu tư của Chính phủ trong lĩnh vực giáo dục phục vụ phát triển kinh tế xã hội và việc Việt Nam sử dụng hiệu quả nguồn vốn ODA với vai trò xúc tác để cải thiện chất lượng dạy và học ở đất nước mình.

Bộ trưởng nhấn mạnh, Việt Nam đã triển khai đường lối đúng đắn về phát triển giáo dục, coi giáo dục là hàng đầu, có chính sách phát triển đội ngũ giáo viên và bước đi phù hợp về phổ cập giáo dục theo từng giai đoạn; chia sẻ những chính sách, định hướng của Chính phủ Việt Nam về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo. Bộ trưởng cũng nêu bật những thành tựu về phổ cập giáo dục, giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, trẻ em ở những vùng khó khăn, về đầu tư đổi mới nâng cao chất lượng giáo viên và giảng viên, đổi mới chương trình giảng dạy và sách giáo khoa.

Bộ trưởng đánh giá cao và bày tỏ cám ơn sự hỗ trợ của các nhà tài trợ quốc tế, trong đó có Na Uy và Liên Hợp Quốc, cả về hỗ trợ tài chính và hỗ trợ kỹ thuật, góp phần đạt được những thành tựu phát triển giáo dục và phát triển kinh tế-xã hội ở Việt Nam trong thời gian qua.

Bên lề Hội nghị, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đã có các cuộc tiếp xúc với Thủ tướng Na Uy Erna Solberg và Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc Ban Ki-moon, đồng thời có các cuộc họp trao đổi song phương với lãnh đạo Bộ Giáo dục và Nghiên cứu, Bộ Ngoại giao Na Uy và Đại học Oslo nhằm tăng cường hơn nữa hợp tác giữa hai nước trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, nghiên cứu nhằm đạt được các mục tiêu phát triển bền vững.

Tại phiên bế mạc, Hội nghị đã đưa ra “Tuyên bố Oslo” bao gồm những đề xuất về định hướng tài trợ vì sự phát triển đến năm 2030. Cũng tại Hội nghị này, một Ủy ban Tài trợ toàn cầu về giáo dục được công bố thành lập với mục đích thúc đẩy kêu gọi các khoản viện trợ, các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục trên toàn cầu, kể cả huy động các nguồn lực trong nước, viện trợ ODA, đối tác phi truyền thống và tài trợ của khu vực tư nhân.

Các phát biểu của Thủ tướng và Bộ trưởng Bộ Ngoại giao Na Uy và các thảo luận tại Hội nghị đều nêu bật thông điệp: cần tăng cường các nguồn lực tài trợ cho giáo dục, không có giáo dục thì không có phát triển và phát triển giáo dục là nền tảng để đạt được các mục tiêu phát triển bền vững.

Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc, Đoàn Việt Nam và các đoàn đại biểu quốc tế khác tham dự Hội nghị đều đánh giá cao nỗ lực và vai trò đi đầu của Na Uy trong việc thúc đẩy tăng cường tài trợ cho giáo dục trên toàn cầu vì sự phát triển.

Các kết quả của Hội nghị sẽ được đưa vào Chương trình nghị sự về các mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) sau năm 2015 của Liên Hợp Quốc, dự kiến sẽ được thông qua vào tháng 9 tới tại Đại hội đồng Liên Hợp Quốc./.
Theo chinhphu.vn

Tin Liên Quan

Lần đầu tiên tại Việt Nam: Phẫu thuật xuyên Việt hai chiều bằng robot cách xa 1.700km

Ngày 3/8, Sở Y tế Hà Nội và Sở Y tế Cần Thơ phối hợp cùng Hệ thống Y tế Vinmec công bố triển khai thành công ca phẫu thuật robot hai chiều từ xa đầu tiên tại Việt Nam, đặt nền móng cho mạng lưới "ngoại khoa không khoảng cách" và mở ra bước ngoặt mang tính cách mạng cho y tế nước nhà.

Khai mạc trọng thể Kỳ họp không thường lệ thứ nhất, Quốc hội khóa XVI

Tại Kỳ họp không thường lệ thứ nhất, Quốc hội sẽ xem xét, quyết định 33 nội dung; trong đó, xem xét, thông qua 15 dự án luật, 4 dự án nghị quyết quy phạm pháp luật.

Chính phủ kiên định mục tiêu tăng trưởng hai con số, phát huy vai trò dẫn dắt của truyền thông chính sách

Phó Thủ tướng Phạm Thị Thanh Trà khẳng định Chính phủ kiên định mục tiêu tăng trưởng hai con số, đồng thời nhấn mạnh yêu cầu tiếp tục đổi mới mạnh mẽ truyền thông chính sách, phát huy vai trò dẫn dắt, tạo đồng thuận xã hội và khơi dậy khát vọng phát triển đất nước.

Việt Nam làm Phó Chủ tịch kỳ họp 49 Ủy ban Di sản Thế giới

Ủy ban Di sản Thế giới thuộc Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) đã ghi danh thêm 25 Di sản Thế giới, đồng thời bầu các Phó Chủ tịch kỳ họp cho năm tới, trong đó có Việt Nam.

Phú Quốc lọt tốp điểm đến lý tưởng cho kỳ nghỉ sang trọng với chi phí cạnh tranh

Trung tâm Thông tin du lịch (Cục Du lịch Quốc gia Việt Nam) thông tin, Phú Quốc vừa được nền tảng dịch vụ du lịch trực tuyến uy tín Expedia vinh danh trong danh sách 10 hòn đảo nổi bật nhất thế giới năm 2026. Theo đó, hòn đảo này được đánh giá là điểm đến lý tưởng cho những kỳ nghỉ sang trọng với chi phí...

Sinh viên Việt Nam giành giải tại sân chơi công nghệ quốc tế ở Australia

3 dự án công nghệ của sinh viên Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT - Bộ KH&CN) đã giành giải tại Coding Fest 2026 diễn ra tại Đại học Sydney (Australia). Kết quả này cho thấy năng lực nghiên cứu, đổi mới sáng tạo của sinh viên Việt Nam khi cạnh tranh cùng nhiều đội thi quốc tế.